有次王正感冒，林敏听说姜汤能驱寒，天没亮就爬起来，跟着奶奶去后山挖生姜，回来熬了满满一大碗，端到他面前时，小手被烫得通红，却笑着说：“老师快喝，喝了就好了。”

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还有隔壁班的体育生覃梅，人高马大，性格像个假小子，剪着利落的短发，篮球打得极好。她第一次注意到王正，是看到他在操场投篮，姿势标准却没什么力气，三投两空。

覃梅当即冲上去，抢过他手里的球，一个漂亮的三步上篮，球进了。“老师，你这姿势不行，我教你！”她大大咧咧地说，此后每天放学，都守在操场等他，非要教他打球。有次王正打篮球崴了脚，覃梅不由分说背起他就往镇卫生院跑，崎岖的土路上，她脚步稳健，却红着脸嘟囔：“王老师你看着瘦，还挺沉。”到了卫生院，她又跑前跑后挂号拿药，直到医生说没大碍，才松了口气。

王正的“受欢迎”，很快成了学校里公开的秘密。办公室的女老师总打趣他：“王老师，你这个大帅哥，无论你在哪里，都很受欢迎，读师范大学时，众多师姐师妹追捧；现在又成了咱们镇中的香饽饽啊，多少姑娘盯着你呢！”老黄也拍着他的肩打趣：“年轻就是好，有魅力！不过可得把握好分寸，山里的孩子心思单纯，别伤了她们的心。”

王正只能苦笑着摆手，心里却泛起一丝说不清的滋味——这是被一群纯粹的孩子捧在手心的暖意，可也藏着让他手足无措的窘迫。他是来支教的，不是来招惹是非的，更不想耽误这些姑娘的前程。

他开始试着保持距离。陈燕再来问问题，他会把办公室的门敞开，让其他老师也能听见；林敏送来的粥，他会笑着道谢，却转头分给宿舍隔壁的单身老师；覃梅约他打球，他会找借口说要备课，躲在宿舍里不出来。

可姑娘们的热情，哪是这么容易就能浇灭的。陈燕依旧会往他宿舍窗台上摆野花，只是不再进门；林敏依旧会给他续热水，只是不再留纸条；覃梅依旧会在操场打球，只是会远远地看着他的宿舍，不再喊他一起。

看着她们眼里的失落，王正心里也不是滋味，却只能狠下心，他清楚自己的身份，也清楚自己的责任。

可王正没忘了来这儿的初衷。除了日常授课，他开始琢磨着如何改变镇中的教学模式。他知道山里的孩子基础差，死记硬背只会让他们越来越抵触学习。

于是王正牵头成立了“兴趣小组”，把橘县中学的分层教学法带过来，按学生的基础分成不同学习小组，基础弱的补课本知识，基础好的拓展课外内容。他还自掏腰包，从网上买了两百多本课外书，在宿舍门口摆起“迷你图书馆”，供学生们免费借阅。

他发现陈燕文笔好，就推荐她参加县里的作文比赛，还利用课余时间给她辅导，帮她修改稿件；林敏心思细，逻辑能力强，适合学理科，便给她找了许多教辅资料，还和她一起制定学习计划；覃梅体育天赋高，却文化课拖后腿，王正就帮她补习英语和数学，告诉她“体育生也得有文化，才能走得更远”。

慢慢的，镇中的风气变了。下课铃响后，不再是学生们满操场疯跑打闹，而是有人扎进兴趣小组讨论问题，有人捧着课外书在“迷你图书馆”看得入迷，还有人围在王正身边，叽叽喳喳问山外的事。

期末考试，高一（3）班的平均分比上次提高了二十多分，好几个学生冲进了全县前十，覃梅的文化课成绩也提高了一大截，达到了体育特长生的文化课分数线。

老黄激动得拉着王正喝了三碗米酒，红着眼眶说：“王老师，你是咱们镇中的贵人啊！要不是你，这些孩子怕是一辈子都走不出大山！”

镇上的人也渐渐熟悉了这个城里来的老师，谁家有好吃的，都会给王正送点。陈燕的父亲，那个不苟言笑的供销社老板，也会偶尔塞给他一袋水果，笑着说：“王老师，辛苦你照顾燕燕了。”