林枫亲自参与了首批学员的筛选面试。他并不特别看重现有的文化水平，更注重的是学习的热情、实践的潜力和坚定的意志。

其中，一个名叫石头的年轻战士给林枫留下了深刻印象。他原是游击队的神枪手，识字不多，但对林枫在课堂上展示的弹道抛物线草图产生了浓厚的兴趣，缠着林枫问个不停，试图理解为什么子弹飞出去不是一条直线。

“林校长，我要是能算准这个……这个抛物线，是不是就能打得更准？就能用更少的子弹消灭更多的鬼子？”石头黝黑的脸上，眼神闪闪发光。

林枫看着这个充满求知欲的年轻战士，心中涌起一股暖流和希望。这就是他要寻找的种子！

经过紧张的筹备，在一个阳光明媚的清晨，太行山根据地职业技术学校举行了简朴而隆重的开学典礼。没有华丽的礼堂，师生们就站在翠谷的草地上；没有礼炮，取而代之的是山间清脆的鸟鸣和溪流的潺潺声。

林枫站在一块稍高的岩石上，看着台下那一张张年轻而充满渴望的脸庞，心潮澎湃。

“同学们！”他的声音在山谷中回荡，“今天，我们在这里建立的，不仅仅是一所学校！我们是在点燃未来的火种！我们学习知识，不是为了个人功名，是为了让我们的战士有更锋利的刺刀，让我们的百姓有更饱满的粮仓，让我们的民族有更挺直的脊梁！你们今天在这里学到的每一个公式，掌握的每一项技能，将来都会成为建设一个新中国的基石！”

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他的讲话不长，却极大地鼓舞了在场的每一个人。开学典礼结束后，第一堂课正式由林枫主讲，内容是《科学的精神与工匠的思维》。他用通俗易懂的语言，讲述了观察、实验、逻辑推理的重要性，鼓励大家不要迷信权威，要敢于质疑，勇于实践。

学校的教学工作很快步入正轨。白天，学员们或在临时搭建的草棚教室里学习文化理论，或在溪边用自制的工具进行测量实习，或在兵工厂老师的带领下拆卸、组装机器，了解原理。晚上，则围坐在篝火旁，讨论技术难题，交流学习心得，或者由政工干部讲述革命道理和当前形势。

林枫尽管事务繁忙，但仍坚持每周至少来学校授课两次，并亲自指导几个有潜力的苗子。他看到石头在学习了初步的数学和物理后，开始尝试着用学到的知识计算不同距离下的射击提前量，并拉着惊蛰小队的狙击手一起验证；看到来自兵工厂的年轻工匠，在理解了齿轮传动原理后，改进了水轮机的传动效率；看到跟随沈清禾学习医护的姑娘们，开始尝试用学到的化学知识提纯蒸馏水，配制更有效的消毒剂……

这些点点滴滴的进步，让林枫深感欣慰。他仿佛看到了希望的种子，正在这片饱经战火摧残的土地上，顽强地破土而出。