接下来的几天，李晓斌和江辰频繁联系，讨论合作的细节。江辰的团队很快就制定出了详细的方案，通过人工智能技术，为“橘州旧物仓”打造一个线上展示平台。平台不仅可以展示旧物的图片和文字介绍，还可以通过图像识别技术，让用户上传自己的旧物照片，自动匹配相关的历史背景和故事；通过虚拟现实技术，让用户在线上沉浸式体验旧物仓的场景。

“晓斌，你看这个线上平台的原型图，有没有需要修改的地方？”江辰通过视频电话，向李晓斌展示着电脑屏幕上的设计图。

林晓棠仔细看着屏幕，点了点头：“整体感觉很棒，界面设计很复古，和我们旧物仓的风格很搭。不过，我觉得可以在平台上增加一个‘旧物故事’板块，让用户可以分享自己和旧物之间的故事。”

江辰笑了笑：“这个想法很好，我马上让团队加上。对了，我们还可以在平台上设置一个‘旧物交换’功能，让用户可以互相交换自己闲置的旧物，促进旧物的循环利用。”

“这个主意不错！” 李晓斌兴奋地说，“这样一来，我们的旧物仓就不仅仅是一个买卖旧物的地方，更是一个连接人与人、人与旧物的平台。”

两人一拍即合，合作进展得非常顺利。为了更好地收集旧物的信息，江辰带着团队来到“橘州旧物仓”，对仓库里的每一件旧物进行拍照、扫描和信息录入。

李晓斌看着江辰和他的团队忙碌的身影，心里充满了感激。江辰做事认真负责，对待每一件旧物都小心翼翼，就像对待珍贵的艺术品一样。他的团队成员也都很专业，工作效率很高。

在录入信息的过程中，江辰发现了一个奇怪的现象：仓库里有很多旧物的年代都集中在二十世纪九十年代末到二十一世纪初，而且很多旧物上都印有“橘县师范学校”的字样。

“晓斌，你这里怎么有这么多橘县师范学校的旧物？”江辰好奇地问道。

李晓斌的眼神暗了暗，轻声说道：“因为我爷爷以前是橘县师范学校的摄影老师，这些旧物都是他生前收藏的。他去世后，我就把这些东西都搬到了这里，想让更多的人了解他的故事。”

江辰愣住了，他看着李晓斌，眼神里带着一丝惊讶：“你爷爷是李健国老师？”

李晓斌点了点头：“是啊，你认识我爷爷？”

“何止是认识！”江辰的语气有些激动，“李老师是我的启蒙老师，我小时候跟着他学过摄影。那时候，我父母工作忙，经常把我放在学校的摄影室，李老师就教我怎么用相机，怎么拍照片。他还送给我一台二手的胶片相机，就是我现在还珍藏着的那台。”

李晓斌感到非常意外：“真没想到，世界这么小。这么说，我们小时候就见过面？”

江辰笑了笑：“当然见过。那时候你经常来摄影室找你爷爷，扎着两个小辫子，手里拿着一个饼干盒，里面装着邮票和明信片。我还记得，你当时还送给我一张印有橘县风景的明信片。”

李晓斌的脑海里瞬间浮现出一个模糊的画面：一个穿着白色衬衫的小男孩，坐在摄影室的椅子上，认真地摆弄着相机。她忍不住笑了：“原来是你！我记得你那时候特别喜欢问问题，总是缠着我爷爷问这问那。”