回到办公室后，她带着一丝犹豫，试探性地向阮主任提出申请：“下周一升旗仪式结束后，集中组织学生在操场站队。要是能基本解决学生的站位问题，我就亲自教学生们第八套广播体操，就是我在师范学校天天做的那套。”

办公室里的气氛瞬间变得有些微妙，所有人的目光都聚集在田春禾身上。

田春禾的话音刚落，坐在角落的老魏老师立刻拍手称赞：“好主意啊！这样一来，学生们会更有活力，咱们校园也会更有朝气。我举双手赞成！你们年轻人朝气蓬勃，在学校又学过广播操，正好可以教给学生嘛！”老魏老师的声音打破了短暂的沉默。

这时，瘦高个儿的老肖停下手中批改作业的红笔，冷飕飕的目光从微微低头的黑色眼镜上方射出，他不紧不慢地说道：“这操场根本不像个操场的样子，六年级教室外那高低不平的石山，看着就像个采石厂。那儿用上或许能勉强让所有学生站下，学生做操时的安全可就令人担忧了。”老肖老师的话如同一盆冷水，让原本热烈的气氛冷却了几分。

郝卫泽则冲着田春禾比了个OK的手势，随后低头继续备课。阮主任听了老师们的发言略感惊讶，思索片刻后顺势同意了田春禾的申请。窗外的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛也在为这一决定发表着自己的看法。

周一，天空湛蓝如洗，阳光如往常一样，温柔地洒在鱼砚小学的操场上。升旗仪式在这片温暖中有条不紊地进行着。鲜艳的五星红旗在微风中猎猎作响，仿佛在为即将展开的新活动奏响前奏。

仪式结束后，在阮主任充满鼓励的目光下，田春禾迈着轻快且自信的步伐，迅速来到棋台处。

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她吹响口哨发出整队集合的指令，清脆的哨声在校园上空回荡。阳光映照在学生们充满期待的脸上，写满了他们对这新鲜的安排满满好奇。听到田春禾的口令，学生们嘿嘿笑着，扭扭捏捏地向后转。

各班主任见状立即示范着动作，迅疾他们带领着学生快速行走，犹如一条条有序的溪流在有序流动。

田春禾从棋台移步到六年级教室外的石堆上。她深吸一口气，再次吹响口哨，通过扩音器有条不紊地指挥着学生：“平举双手臂向左右散开，然后将手臂伸直，放至胸前，以第一个同学为基准向后退位。大家注意，以各自左右前后的手臂不相互碰撞为标准，确定自己今后每天出操的站位。”

“田春禾老师，你班和五、六年级的人数较多，这三个班都有几位同学要踩到菜园里了。”五年级班主任吴星老师焦急地提醒道。

田春禾站在高处，早已敏锐地察觉到这个问题。她赶忙招呼吴老师来到身旁商议，微风轻轻拂过，似乎也在倾听他们的讨论呢！

最终，他们决定将多出的学生混班安排在田春禾等教师宿舍外的过道，如此一来，完美地解决了学生的站位难题。至此，全校1至6年级的学生背对国旗，面朝学校大门，站好了整齐的做操队形。