安老师不住地点头，一边给田春禾鼓气，一边不由自主地打开了话匣子。

从学校规模、行政班子运营模式、教师岗位设置，到薄弱学科教学人员的流动任用、学校硬件设施的落后现状、学生食堂亟待规范的问题，再到教风学风整体优良但部分年轻老师敬业精神欠缺等情况都平和而详尽地向田春禾一一介绍。

田春禾端坐在恩师对面神情恭敬，全神贯注地聆听着。她时而点头，时而蹙眉思索，仿佛又回到了当年的课堂上。她的大脑在飞速储存这些关键信息的同时，也在紧张地构思着对应的解决办法。

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随后田春禾试探性地向安老师请教当前学校面临的核心问题及解决方案。安老师喝了口茶，目光温和地望向她，语气平静地说道：“以下只是我个人的一点浅见仅供你参考，最终决策定夺还在你这位校长。”

接着他便不紧不慢地娓娓道来，从师资调配到教学改革，从硬件改善到食堂规范，句句切中要害。

田春禾这才知晓，安老师对全校百多位教职工的学历、特长、性格都了如指掌，心中不禁暗暗赞叹：“难怪丹丰学校能多年蝉联市区级最高奖项，原来与老师这般知人善用、深耕管理密不可分！”

谈话间范师娘时而与郝卫泽兴致勃勃地聊着两人就读同一师范同年级不同班级的逸闻趣事，时而又站在一线科任教师的角度，就学校管理中的细节问题提出自己的中肯建议。

不知不觉间两个小时悄然过去。窗外，天色渐渐暗了下来，街道两旁的路灯陆续亮起，晕出温暖的光晕。

临分别时，田春禾紧紧握着安老师的手，再三说着道谢的话语，同时笑着与安老师和范师娘约定：“工作中，我称呼您安副校长、范老师；私下里，我仍然叫您安老师、范师娘，您二位可不许拒绝呀！”

她的话语逗得大家哈哈大笑，爽朗的笑声在茶楼里久久回荡，充满信任与期许的会面，画上了一个温馨而圆满的句号。

田春禾的心中，早已勾勒出丹丰学校未来的发展蓝图，她正满怀信心地迎接即将到来的新挑战。