——“只用人不养人”。她脑海里突然冒出这六个字，像锈蚀的电缆，刮擦着她的神经。

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山区希望小学的电力安全课异常成功。孩子们被孙芸带来的卡通电路模型吸引，争先恐后地回答她的提问。在课上，她注意到教室后方坐着一位白发老人，正微笑着记录什么。

课后，校长找到她：“孙老师，那位是省博物院的郑教授，今天正好来我们学校做自然课讲座。”

老人走过来，向孙芸伸出手：“你的课讲得真好，深入浅出。我有个冒昧的请求——我看到你笔记本上的植物素描，非常专业。我们正在做一个《濒危植物图谱》的编撰项目，急需像您这样既懂科学又有绘画功底的人才。”

孙芸下意识合上笔记本：“只是业余爱好。”

“业余？”郑教授推了推眼镜，“你这笔触，这细节处理，没有多年功底是不可能的。考虑一下，项目为期三个月，每周可能需要占用你两个下午。”

回城的路上，孙芸望着窗外飞驰而过的电线杆，心里反复咀嚼着郑教授的提议。她想起五年前大学毕业时，曾在植物研究所和电力设计院之间犹豫不决。最终，在父亲“先有稳定工作再发展爱好”的劝说下，她选择了后者。

如今，“爱好”被她锁在抽屉最深处，而“稳定”成了压得她喘不过气的重负。

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“什么？你要减少工作量？”王副院长的笑声在办公室里回荡，“小孙啊，是不是最近太累了？给你放两天假调整一下。”

“不是放假的问题，”孙芸坚持道，“我接手的项目已经超出正常负荷，而且质量要求...”

“所以你是觉得我分配工作不公平？”王副院长脸上的笑容瞬间消失，“设计院不是幼儿园，还要按哭闹声分糖果。你是能干的人，能干的人自然要多担当。这是组织的信任。”

熟悉的套路，用“信任”包装“利用”，用“担当”掩盖“剥削”。

孙芸深吸一口气：“我理解，但我最近确实有些个人事务需要处理，可能无法像以前那样全天候待命。”

王副院长站起身，走到窗边：“小孙，你知道院里明年就要提拔新的副总工了。你是候选人之一，这个时候‘减少工作量’，岂不是自毁前程？”

利诱，接着是威胁。孙芸清楚地看到了那套操纵人心的手段。她突然意识到，这些年她之所以被不断加码，不仅因为她能干，更因为她从不推活儿，从不提要求。她像一台设计精良的发电机，默默承受着不断增加的负荷，直到某天烧毁为止。

“我考虑清楚了。”她说。

王副院长转过身，眼中闪过一丝意外，随即恢复平静：“那好，尊重你的选择。不过城南小区电路改造项目你得做完，临时换人对项目不利。这也是为居民负责。”

又一张道德牌。孙芸点点头，退出办公室。

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城南老旧小区的电路问题比想象中更复杂。老龄化严重的社区里，电线如蜘蛛网般缠绕在狭窄的巷道上方，变压器超负荷运行，夏季用电高峰时曾两次起火。

孙芸花了整整一周时间实地勘察。大多数居民对改造表示支持，唯独住在巷子深处的陈奶奶坚决不同意新线路从她家外墙走。

“二十年前就这么弄的，现在怎么就不行了？”老人坐在门槛上，不肯让施工人员进门测量。

孙芸没有像其他设计师那样强硬交涉，而是蹲下身，耐心询问老人的顾虑。

“那些电线盒子，丑得很，挡我家窗户。”陈奶奶嘟囔着，“而且我孙子说，有辐射。”

孙芸想了想，从包里掏出素描本：“奶奶，我给您画一下新线路的走向和电箱的样子，如果您觉得不合适，我们再调整。”

她寥寥几笔，勾勒出建筑轮廓和线路布局。陈奶奶凑近看了半天，突然指着素描本边缘的一朵小花：“你这玉兰画得真好。”

孙芸一愣，那是她随手添上的装饰。

“我年轻时也在纺织厂画花样，”陈奶奶语气柔和下来，“后来机器代替了手工，就没再画了。”

那天下午，孙芸坐在陈奶奶家的小院里，听她讲了几十年的花样变迁，也了解了她真正的担忧——电箱会挡住她每天下午晒太阳的位置。

回到设计院，孙芸修改了方案，将电箱位置移动三米，既不影响技术参数，又保留了陈奶奶的“阳光角”。