《书》：“任贤勿贰去邪勿疑”

《诗》：“以介我稷黍以榖我士女”

《春秋》：“冬公会齐侯盟于柯庄公十三年”

《礼记》：“不陵节而施之谓孙”

青文的目光在几个题目上流转片刻，最终停留在《尚书》的“任贤勿贰去邪勿疑”上。

此语出自《大禹谟》，言用人之道，贵在专一无疑，与君王治国息息相关。

他想起郭教习平日强调文章需有用于世，刘教习则要求引证确切、推论严谨。

此题正可结合两位先生所长，论述任贤去邪对于邦国安宁的重要性。

他心下稍定，将此题作为主攻。

最后是试帖诗，题目为“赋得菊有黄华得黄字”，要求五言六韵，以“黄”为韵脚。

题目源自《吕氏春秋·季秋纪》。

“季秋之月……菊有黄华”，重点在于刻画菊花之色，尤其是“黄”这一特征。

审题完毕，青文并未急于下笔。他深知这等考试，心浮气躁乃是大忌。

他先将试卷轻轻压在砚台之下，起身小心地将墨锭蘸水，在砚台中不疾不徐地研磨起来。

墨圈一圈圈荡开，浓郁的墨香渐渐散出，伴随着这有节奏的动作，他纷杂的思绪也慢慢沉淀、清晰。

他重新坐定，铺开稿纸。决定先从最有把握的试帖诗入手，以此热身，渐入佳境。

“赋得菊有黄华得黄字……”

他默念着题目，脑海中浮现去年深秋书院墙角那几丛在寒风中傲然绽放的秋菊。

金黄色的花瓣在萧瑟中显得格外温暖夺目。

他略一沉吟，提笔在稿纸上写下：

“金蕊临霜劲，秋深色正黄。

……”

诗句虽谈不上惊艳，但紧扣“黄”字，描绘了菊花凌霜绽放、色正香远的形象。

并用陶渊明“采菊东篱下”的典故增添了意趣，结构稳妥，韵脚工整。

他仔细检查了一遍，确认无误后，便小心地开始往正卷上誊抄。

写完诗，他稍事休息，活动了一下有些僵硬的手腕，吃了半块被掰碎的干粮，喝了几口水。

随后，他将主要精力投入到了经义文章的构思与写作中。

他先打四书题的草稿，围绕着“生知”与“学知”、“微”与“博厚高明”的关系层层推论，力求理明辞达。

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