没过一会儿，负责的老师赶了过来，手里拿着名单和流程表。

“都到齐了？好，我再强调一遍，”他的目光扫过这群精心打扮的学生代表，“一切按流程行事。”

“明白！”大家齐声应道。

学生们互相排练好站位以后，校长就带着副校长等一众领导来到学校门口，看到这些精神奕奕的学生，校长们微笑着点点头。

没过多久，交流团就到了学校门口，负责的老师向身后的学生比划一下手势，所有人各就各位，紧绷起神经。

钱多多甚至感到身边的赵军呼吸都放轻了。她自己也悄悄吸了口气，调整了一下站姿。

正式欢迎仪式后，参观流程开始。

钱多多所在的这一组，由一位大四的学长和一位大三的学姐带领，负责参观学校的实验中心和新落成的图书馆。

钱多多和赵军就跟在队伍靠后的位置，如培训时那样，如同两道安静而专注的影子。

学长学姐的解说流畅自如，中英文切换自然，介绍关键点的时候，还会用俄语再重复介绍一遍。钱多多认真听着，默默学习他们的语调、手势和引导时机。

前面大三大四的学长配合默契，在前边引路，外宾们有时会提问一些问题，两人回答的也十分有默契。

转去图书馆的路上，正好路过一条路，两边树林繁茂，花坛里也开满了不知名的小花。

一位戴着眼镜、面容和善的外宾放慢了脚步，低头看着花坛里的蓝色小花，用带着口音的中文轻声感叹：“真美。”

带领的学长和学姐正在前面引路，没有留意到这个细节。

而且钱多多刚好走在她的旁边，也侧耳听到了这句话，随后这名外宾转头向钱多多，小声用俄语的问道，“请问这是什么花？”

说完之后，这名外宾眨了眨眼睛，又用带着浓重卷舌口音的英语重复了一遍，“请问这是什么花？”

赵军站在钱多多身后方，自然也听到了这句话，但是他真的没有认出来花坛里的花。