------

第十章 经史初窥，军伍新篇

光和二年的春天，似乎比往年来得更早些。洛阳城内的柳树刚抽出嫩芽，卢植府邸那方小小的庭院里，已能感受到一丝暖意。

自耿武正式拜师以来，时光荏苒，已近一年。这一年，对耿武而言，是充实到近乎窒息，却又甘之如饴的一年。卢植兑现了他的承诺——极其严格。

每日的生活，如同上紧了发条的钟表，精准而刻板。

寅时三刻，无论寒暑，耿武必须准时出现在庭院中。卢植自身便是极严于律己之人，往往比耿武到得更早。先是活动筋骨，然后是雷打不动的十里负重奔跑，以此开启一天。晨练完毕，天色微明，便是早餐时间。卢府的早餐一如既往的简单，通常是粟米粥和一点酱菜。

辰时开始，便进入了上午的学习阶段。这一年，卢植为耿武打下的，主要是经史方面的根基。书房成了耿武待得最久的地方。卢植的教学方法，与陇西的张先生截然不同。张先生更侧重于章句训诂，而卢植则更重微言大义与经世致用。

他讲授《春秋》，并非逐字逐句解释，而是着重分析其中的“大义名分”，阐述君臣之道、华夷之辨，将历史事件与当下的朝政得失隐隐关联，听得耿武时常有振聋发聩之感。讲解《史记》、《汉书》，则侧重于兴衰之由，将相之才，用兵之道，让耿武在历史的波澜壮阔中汲取智慧。

卢植布置的课业量极大。每日需诵读、抄写指定篇章，并需写出自己的理解和体会。这“体会”二字，最是考验人。若只是泛泛而谈，或人云亦云，必定会被卢植严厉斥责为“不动脑筋，徒具其表”。他要求耿武必须有自己的见解，哪怕稚嫩，也需是独立思考的结果。

耿武虽拥有成熟的灵魂，理解力远超同龄人，且之前在张先生门下基础打得牢固，但面对卢植这种高强度的灌输和深层次的拷问，也时常感到心力交瘁。挑灯夜读是家常便饭，有时为了理解一个典故的深意，或为了写出一篇能让老师点头的“体会”，他甚至需要苦思冥想至深夜。

卢植每日从尚书台值勤归来，往往已是傍晚。他回家的第一件事，不是休息用饭，而是径直来到书房，检查耿武的课业。他会仔细翻阅耿武抄写的文字，品评其书法笔力；会更认真地审读耿武的“体会”，时而提问，时而驳难，言辞犀利，直指要害。若耿武答得好，他或许会微微颔首，最多赞一句“尚可”；若稍有疏漏或见解浅薄，等待耿武的便是毫不留情的批评和更加繁重的补充阅读。