我设计了一份关于幼儿园非遗文化课程与活动计划，并提交给了园方领导。

如下:

在文化多元发展的当下，传统文化的传承显得尤为重要。

我经过深思熟虑，为幼儿园设计了一套非遗文化课程与活动计划，旨在让孩子们从小接触并热爱中华民族的瑰宝——非物质文化遗产。

在这份计划里，我将整个教学过程分为四个阶段。

第一阶段是“非遗文化初体验”。

通过生动有趣的图片、故事和视频，向孩子们介绍非遗文化的概念，以及京剧、剪纸、刺绣等代表性项目。

比如，给孩子们讲述《神笔马良与糖画》的故事，播放京剧《贵妃醉酒》的精彩片段，展示各类剪纸作品，让孩子们初步领略非遗文化的魅力，激发他们的好奇心。

第二阶段，我们将走进剪纸艺术。

邀请剪纸艺人入园，从认识剪刀、彩纸等工具开始，逐步传授对折剪、直线剪、弧线剪等技巧。

孩子们可以发挥想象力，创作出属于自己的剪纸作品。

期间还会举办“剪纸小能手”评选活动，展示孩子们的作品，激发他们的积极性和创造力。

第三阶段是甜蜜的糖画之旅。

先由教师讲解糖画的制作材料与工具，再邀请糖画艺人现场演示，孩子们亲自尝试制作简单糖画造型。

之后的“糖画分享会”，让孩子们分享制作感受，品尝自己的成果，在甜蜜中加深对糖画的认识。

最后，我们会带领孩子们踏入神奇的面塑世界。

介绍面塑原料和特点后，面塑艺人示范基本手法，孩子们分组创作面塑场景。

“面塑展览”则给孩子们提供展示平台，邀请其他班级幼儿参观，增强他们的自信心与成就感。

我怀揣着对教育事业的热忱以及对传统文化传承的责任感，精心筹备了这份计划。

我坚信，让孩子们在幼儿园阶段就接触非遗文化，不仅能培养他们的动手能力和创造力，更能在他们心中播下热爱传统文化的种子。